短视频、话题矩阵、院士开麦、科普共创——当科普遇上新媒体，一场场“传播方式的化学反应”频繁上演。

　　9月，我国又迎来全国科普月。与以往专家讲、公众听的单向传播不同，今年各大平台与科普账号在选题、形式、互动与跨平台联动上做足了文章。

      微博搭起话题矩阵，微信打磨深度图文与条漫，知乎请出院士开麦，小红书用“封面0.5秒”重新设计科普笔记，抖音开播首档K12科普栏目。一场关于“如何让科学被看见、被喜欢、被转发”的科普创新传播，正在各平台全面铺开。

　　把科普月打造成全民共创节

　　今年9月，科普中国联合中国科普网共同发起“全民科普共创未来”科普内容征集活动，设置生命健康与自然科学两大征集方向，号召创作者以#全民科普共创未来#话题发布图文、视频，以UGC征集撬动全民参与。

      微博在全国科普月形成了“官方引领、矩阵扩散、KOL接力”的传播方式，把原本分散在各领域的科普创作者汇聚到同一话题下，形成集中爆发的舆论声量。

　　与此同时，“科普之光·首届全国科普月大型网络展播活动”采用“15个地方专场日+15个特别主题日”的编排模式，以“一日一主题”的形式，呈现各地科技创新成果与特色科普节目。其在微博上采用了多话题嵌套的传播方式，配合主题专场直播，让话题每天都能“换装上新”。

　　在视觉优先的平台上，小红书的科普笔记封面在全国科普月集中爆发，形成了一场关于“0.5秒注意力”的争夺战，干货教程类、知识科普类、脑图类笔记直击用户“怕走弯路”“想系统学习”的需求，火爆出圈。

      其封面主题突出、文案点睛，把科普内容按平台算法逻辑重新“包”一遍，让用户在刷到笔记的0.5秒时间内瞬间被吸引，让原本偏严肃的科学知识获得了远高于传统图文的点击率与收藏率。

　　更深一层的创新是形成了“公众科学”共创机制。全国科普月期间，知乎科学季在邀请顶尖专家分享行业变革的同时，面向普通公众设置低门槛的参与任务，把专业议题和大众日常关切结合。

      通过AI科学创新工坊等活动，让普通爱好者也能借助AI工具把科学想法做成可交互的作品，让更多人参与到科学传播的共创中。

　　抖音平台在内容方面聚焦基础科学、前沿科技、民生普惠，以直播、VR、K12栏目、达人探访、挑战赛等形式，每日推出热点。“科普之光”展播中，首档K12科普栏目《大科学家》开播，深圳自然博物馆“15+15”专场，形成全国联动科普节奏。

      5月刚入驻抖音的“中国科协之声”官方账号，则把定位明确为“讲好科学家故事、弘扬科学精神”，承担起国家级科普机构在短视频平台的科普引领责任。

　　把科普做成“科学知识研习场”

　　全国科普月期间，各公众账号在微信公众号平台中把科普做成了“科学知识研习场”。浙江省余姚市以余姚科协微信公众号作为线上科普主阵地，在全国科普月首日上线“云上科YUAN·智汇余姚”线上知识竞赛，并持续推送科普法解读、科普知识、科学小实验、健康养生及智能手机使用微课等内容。

　　江西省科协联合江西广播电视台推出《科普达人挑战赛》大型融媒体活动，以“场馆即赛场、科学即挑战”为理念，采用“线上海选赛—线下挑战赛—年度总决赛”三阶段递进模式，公众可通过“科普达人挑战赛”小程序和科普江西微信公众号在线报名参赛和答题。

　　科研机构的新媒体传播走的是通俗化表达路线。两位院士科普网红在B站的科普课堂特别吸睛，中国科学院院士汪品先是一位坐拥近170万粉丝的宝藏UP主，中国科学院院士刘嘉麒被年轻人亲切称为“火山爷爷”。

　　青年科研力量的加入让“科学知识研习场”更具活力。9月，由中国青少年科技教育工作者协会主办，《中国科技教育》杂志社协办的“青科讲堂——青培博士生科普讲师团”系列线上直播开讲，把实验室里的前沿课题转化为公众听得懂的科普内容，通过中国青少年科技教育工作者协会微信视频号、中国科技教育微信视频号及抖音号开展线上直播。

　　如果说微博拼声量、微信拼深度，那么知乎在全国科普月推出的与科普中国联合发起的“科学知识开源计划”创作活动，以及线下AI主题沙龙、科学智能大会社区讨论等系列活动，延续了平台长期以来的科普特色，在内容形态、科学家参与模式和赛道设置上都形成了鲜明的风格。

      在打破专业与大众的边界的同时，实现了前沿议题和公众参与的结合，通过共创传播突出“全民参与科学”的开放属性。

　　跨平台联动织成一张“科普网”

　　真正的传播放大器，不是靠单一平台，而在于跨平台协同。

　　今年全国科普月由中国科协联合34家全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位共同部署开展，携手纲要办成员单位、地方科协、全国学会、高校、科研院所、园区（企业）、现代科技馆体系、网络平台开展科普联合行动。

　　科普中国在全国科普月期间联合“学习强国”学习平台、微博、抖音等10多个平台开展网络科普联合行动，动员广大科技工作者化身科学传播达人、科普创客，创作、传播网络科普正能量。

      联合行动机制，统一调度了分散在各平台的科普资源，避免了同质化竞争。

　　新媒体科普拼的是“巧思”与“接地气”，今年全国科普月各新媒体账号的科普内容传播有三点共性：一是共创化，从微博话题征集到抖音生活化选题，把公众从受众变成创作者；二是赛道化，内容主题赛道、“千万IP创科普”话题将分散的创作力量组织起来；三是人格化，从院士视频作答到普通科研人员出镜，让科学家从幕后走到台前，用“人格魅力”对抗AI时代同质化内容的冲击。

　　当科普从一日延展为一月，新媒体传播比拼的已不再是单条10万+，而是能否用一整套可持续的方法论，让科学传播真正“活起来、火起来”。

      凡事可以问AI的时代，人们还需要什么样的科普？正如知乎答主们不约而同的回答，AI时代人们更需要有“人味”，能够与人联结的有温度的科普。

      来源：中国新闻出版广电报